Cieľom výučby čítania v prvom ročníku je naučiť žiakov základom čítania s porozumením a prebudiť v nich záujem o knihu. Metóda uplatnená v tejto učebnici (analyticko-syntetická metóda bez tvorby slabík) svojou jednoduchosťou a rýchlym čitateľským postupom tento cieľ podporuje vo všetkých požiadavkách. Od analyticko-syntetickej metódy hláskovacej (medzi učiteľmi známej ako slabikovacia metóda) sa líši najmä tým, že vynecháva tvorbu slabík, ktoré nemajú významový obsah. Žiaci sa učia čítať najprv veľké tlačené písmená, ktoré skladajú rovno do zmysluplných slov. Pomáha im pritom tréning sluchovej a zrakovej syntézy a analýzy, pre ktorý je v učebnici pripravených mnoho podnetov. Až keď žiaci vedia čítať všetky veľké tlačiace písmená, prechádzajú na čítanie písmen malých. Táto metóda je založená na jednoduchosti, aktivite, rozvoji myslenia a diferencovanom prístupe k žiakom