Druhé vydanie zahŕňa desať esejí o vývoji ľudského mozgu pred narodením, v dojčenskom, batoľacom, predškolskom a školskom veku vrátane dospievania. Snažil som sa v nich uchovať štyri základné smery poznania z vydania prvého: hlboké zakorenenie duševných funkcií nášho druhu v evolučnej minulosti siahajúcej do hĺbky desiatok miliónov rokov; skutočnosť, že deti ešte pred narodením a počnúc prvými okamihmi po ňom „vedia“ bez toho, aby si to uvedomovali a boli schopné priamo oznámiť, podstatne viac, než si donedávna vedel ktokoľvek predstaviť; vývoj vnútorného života vplyvom vonkajšieho prostredia, najmä vzťahom najmenších detí a mamičiek, ktorému sa hovorí väzba; skupinu objavov dokazujúcich vzájomný vzťah empatie, mentalizácie a sebauvedomovania, koreňov ľudskosti. Nové poznatky som sa pokúsil zlúčiť so staršími, prekonané vyradiť. Všetky kapitoly sú informačne prehĺbené, zvláštny priestor je venovaný inteligencii, vývoju jastva a vývoju vzťahu medzi jedincom a skupinou.